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你好！

立时要检修了，别忘好好温习作文。之前我共享了三四五六年岁上册期末作文温习姿色和例文教化，如若你没看过，可以点开下方联接查阅：

【三四五六·上】期末作文温习大全来了！

今天，共享3种高分作文的起原姿色，但愿对你有匡助。

（1）环境描绘

写东谈主记事的著述，可以描绘事件发生时的环境。这么，不仅能温顺粗放的“六身分”写法，同期还能起到映衬东谈主物表情的作用。

比如：

《有你，真好》这篇作文如若写的是发生在学校的一件事。起原有时就能这么写：

风中的蔷薇花，轻轻摇曳；四月的蓝天白云，好意思得像一卷水洗过的绸，一尘不染；油滑的鸟儿，忽高忽低掠过操场的上空，解放舒适。

下文不管何如写，惟有围绕“有你，真好”这一主题，齐无谓惦念分别适。这么的起原，不仅好意思，何况全能。

你可以试试。

（2）对话描绘

小学阶段的大考，好像率离不开写东谈主记事、写景状物。既然如斯，写东谈主记事，或者写景状物，是不是齐可以洽商“对话描绘”？让你的作文起原“先声夺东谈主”，激发他东谈主的阅读兴致。

举个例子。作文题是《“叨唠”的姆妈》，写一件我方和姆妈之间的事，通过这件事明显了姆妈的“叨唠”亦然一种仁爱。它的起原，有时可以这么写：    

“齐几点了？还不去看书？”

厨房传来一声狮子吼。

“再看片刻。”我的眼神像是被屏幕粘住了，一刻也舍不得离开。

“看片刻，就会再看一会，无休无止。”老妈启动叨唠。

哎！真够烦东谈主的，老妈呀，你啥时间才会不叨唠？我忍不住喊了一句：“别说了，我这就去看书！”

你看，这个起原收拢“我”和姆妈的一次对话，引出“叨唠”，画面感很强，著述充满生计气味。

如若你要写我方和他东谈主之间发生的一件事，就可以使用这一起原姿色；如若是写景状物的著述，可以通过联想，写一写东谈主与景物或者景物与景物之间的对话，后果也可以。

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（3）期骗排比

科场作文，起原最佳能遽然诱骗磨真金不怕火的提防力，让他以为你的文笔可以，写法也出类拔萃。何如作念到？不妨试试排比起原。

比如，你的作文题目是《我的家》，起原有时就可以这么写：

家，是我心中最好意思的太阳，遭遇阴雨和阴凉，它齐能给我仁爱和光明；家，是我心中长长的风筝线，走到海角海角齐能把我紧紧挂念；家，是我心中褭褭的炊烟，长到多多半忘不了母亲下厨作念的菜，那是最佳吃的滋味。    

写排比句，要努力幸免旧调重谈，多用我方的感受和想考写出清新的意思意思。另外，下文也可以按照排比句的不同方面伸开，肤浅构想，成心于著述结构紧凑。

今天的共享对你有启发吗？

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